L’année scolaire est bien entamée et depuis le congé de l’Action de Grâce, les choses prennent tranquillement leur place. Les élèves trouvent leur rythme et continuent d’explorer au piano, tant à travers leurs pièces qu’à travers la nouvelle méthode que j’ai introduite cette année dans ma classe: “Play a Story”, créée par Lyndel Kennedy.
J’ai traduit les histoires en français, ce qui permet à chacun de s’inspirer de chaque mot afin de créer leur univers sonore. Les plus vieux s’inspirent des films reliés à chaque leçon.
Comme professeur, j’ai fait le pari de commencer mes débutants avec l’improvisation en leur donnant la chance d’explorer leur imaginaire au piano avant d’apprendre à lire les notes, tout comme ils apprennent à parler avant d’apprendre à lire une langue.
Pour les plus avancés, j’ai décidé d’intégrer cette méthode en parallèle de l’enseignement traditionnel, afin de les aider à développer plus d’expression, d’intériorité dans leur jeu et de trouver leur propre “voix”.
Je suis très heureuse d’assister à leur épanouissement, en plus d’avoir beaucoup de plaisir au cours!
L’ improvisation et la créativité sont réellement ma passion. J’aime la partager, tout simplement.
