Un nouveau programme d’improvisation au piano

L’année scolaire est bien entamée et depuis le congé de l’Action de Grâce, les choses prennent tranquillement leur place. Les élèves trouvent leur rythme et continuent d’explorer au piano, tant à travers leurs pièces qu’à travers la nouvelle méthode que j’ai introduite cette année dans ma classe: « Play a Story », créée par Lyndel Kennedy.

J’ai traduit les histoires en français, ce qui permet à chacun de s’inspirer de chaque mot afin de créer leur univers sonore. Les plus vieux s’inspirent des films reliés à chaque leçon.

Comme professeur, j’ai fait le pari de commencer mes débutants avec l’improvisation en leur donnant la chance d’explorer leur imaginaire au piano avant d’apprendre à lire les notes, tout comme ils apprennent à parler avant d’apprendre à lire une langue.

Pour les plus avancés, j’ai décidé d’intégrer cette méthode en parallèle de l’enseignement traditionnel, afin de les aider à développer plus d’expression, d’intériorité dans leur jeu et de trouver leur propre « voix ».

Je suis très heureuse d’assister à leur épanouissement, en plus d’avoir beaucoup de plaisir au cours!

L’ improvisation et la créativité sont réellement ma passion. J’aime la partager, tout simplement.

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